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Direction de projets (spatium)

 
 

 

Objectif pédagogique : Perfectionnement à la direction stratégique et opérationnelle de projets.

Ce simulateur a été créé par la société Prendo Simulations Limited.

Il donne vie aux défis universels de gestion de projet: il s’agit de dessiner et construire un nouveau stade de football. Le vieux stade peut être vu par la fenêtre, avant que les travaux de démolition aient commencé.

 

Public visé :

• Cadres managers de projets

• Etudiants d'écoles supérieures de commerce et d'ingénieurs

 

Références :

• Entreprises : Areva, BAE Systems, BT, Deloitte, GSK GlaskoSmithkline, Nestlé, Oracle, SAP, Shell, Unilever...

• Education : HEC, IESE Business School, IMD, Insead, London Business School...

 

Contexte idéal de formation :

• Sous la supervision d'un formateur

• Par équipes de 3 ou 4 apprenants pour faciliter les échanges d'expériences

 

Intérêt pédagogique :

• Apprentissage des relations complexes entre parties prenantes d'un projet

 

Durée : Une à deux demi-journée(s)

 

Structure du simulateur : Dialogues entre le joueur et des personnages virtuels

 

Langues :

• Anglais

• Français

 

Scénario : Suivi du projet de construction d'un stade de football jusqu'à son lancement commercial

 

Immersion :

• Environnement photo-réaliste en 2D statique (sans déplacement)

• Plus de 2000 possibilités de dialogues écrits

 

Les dialogues sont très dynamiques: les équipes vont probablement échanger des centaines de questions et réponses parmi les milliers de messages potentiels dans le simulateur.

Les parties prenantes (stakeholders) ont des points de vue différents sur la spécification du stade; une partie du défi pour le manager du projet est de trouver le meilleur compromis parmi les différents choix de spécification. Ces derniers sont directement liés aux résultats du projet (temps, coût et qualité) ainsi que les résultats commerciaux.

Les équipes doivent faire face à des choix difficiles sur les stratégies d’approvisionnement et de contrat. Ces décisions ont des implications importantes pour les résultats finaux et ils impliquent un arbitrage sur une série de dilemmes difficiles, comme entre le risque et le contrôle.

Les équipes doivent prendre un nombre important de décisions sur les ressources et la gestion des risques, qui impliquent des équilibres et arbitrages difficiles. Un dilemme commun à la plupart des choix de ressources est le rapport coût / performance, qui doit être géré en prenant en compte la sensibilité du client au temps et au coût. Il y a plusieurs sources de risques et d’opportunités et les équipes doivent identifier et répondre à celles-ci du début à la fin de la simulation.

Le simulateur illustre des sujets comme le ‘préjugé d’optimisme’ ou l’approche du ‘résultat le plus probable’. L’exercice est fondamentalement un défi de prise de décision.

Le simulateur produit un rapport détaillé montrant les résultats finaux pour chaque équipe. Il permet au formateur d’examiner et de comparer exactement ce qu’a fait chacune d’entre elles et fournit un feedback très précis et une transparence des causes et effets qui peut être présenté aux apprenants à la fin de la session.

 

 

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